Social + Co-création

Pour moi, la co-création n'est pas seulement une méthodologie mais aussi un outil de transformation sociale. Chaque projet est l'occasion d'explorer de nouveaux territoires en invitant les gens à participer activement à son développement. Cette participation collective enrichit non seulement le résultat final, mais renforce également le sentiment de communauté et d'appartenance. Voici une sélection des projets sociaux et de co-création que j'ai réalisés.

Social + Co-création

Villes pétrolières postales

Villes pétrolières postales

Exposition et série d'ateliers visant à imaginer les villes au-delà du pétrole, organisés à Barcelone, Gérone, Lisbonne, Helsinki et Liverpool entre 2009 et 2011. Commissaire : Lluís Sabadell Artiga...

Villes pétrolières postales

Exposition et série d'ateliers visant à imaginer les villes au-delà du pétrole, organisés à Barcelone, Gérone, Lisbonne, Helsinki et Liverpool entre 2009 et 2011. Commissaire : Lluís Sabadell Artiga...

Guide pratique de la co-création dans les écoles

Guide pratique de la co-création dans les écoles

Guide pratique pour la co-création dans les environnements scolaires, particulièrement axé sur la co-création de cours de récréation avec la participation de l'ensemble de la communauté éducative : élèves, enseignants et famille. Rédigé par...

Guide pratique de la co-création dans les écoles

Guide pratique pour la co-création dans les environnements scolaires, particulièrement axé sur la co-création de cours de récréation avec la participation de l'ensemble de la communauté éducative : élèves, enseignants et famille. Rédigé par...

Co-création de NouPatiCastellum

Co-création de NouPatiCastellum

Projet de réaménagement de la cour de récréation de l'école Castellum à Sant Julià de Ramis (Gérone, Espagne) par le biais d'un processus de co-création avec la participation des élèves, des familles et du personnel enseignant ....

Co-création de NouPatiCastellum

Projet de réaménagement de la cour de récréation de l'école Castellum à Sant Julià de Ramis (Gérone, Espagne) par le biais d'un processus de co-création avec la participation des élèves, des familles et du personnel enseignant ....